Мамочки!
Любимые, Добрые, Нежные, Заботливые…

Каждый год, в последнее воскресенье ноября, мы отмечаем
Ваш праздник – День Матери!

«Рекомендовано «Нашими Мамами»

Сегодня, когда полки книжных магазинов пестрят разнообразием литературы для будущих и настоящих мамочек, так сложно найти ту книгу, которая станет действительно интересной и полезной.

Пока мы не перестроим себя, наше общество в целом, не поднимемся над эгоизмом, наши внутренние и внешние проблемы будут отражаться в наших детях, в их поведении и здоровье. www.laitman.ru

"Любовь заключается в том, что ты хочешь правильно сформировать своего ребенка. А не в том, чтобы дать ему все, что он пожелает". Михаэль Лайтман.

Вот бегает передо мной мое солнышко, мой проказник. Бегает по комнате с половником, который только что притащил из кухни. Всегда весел и готов разобрать, сломать, испортить что-нибудь. Бегает себе без забот, а мама сидит и думает: как так получилось, что человек учится, старается приобрести дипломы и сертификаты, чтобы получить хорошую работу, а для такого важного дела, как воспитание детей, не требуется никакого разрешения и обязательного обучения - родил ребенка и расти.

Наша главная проблема заключается в том, что мы обращаем внимание на действия, а не на их причину. Михаэль Лайтман

Во Франции таких детей называют "тефлоновыми", на Британских островах - "детьми тысячелетия", в России они - "дети света". Но чаще всего их называют "дети индиго".

Одним из показателей совершенства любого природного объекта является гармоничность его взаимодействий с другими элементами в общей системе природы.
Книга «Каббала- это очень просто»
www.KabbalahBooks.com

Едва родившись, мы попадаем в школу. Школу жизни. Природа бережно растит нас до того момента, как развивается в нас разум, достаточный, чтобы отделиться от родителей и уйти в самостоятельное плавание.

Все отличие между людьми состоит в том, ЧЕМ каждый из нас желает насладиться, начиная с первого мгновения жизни до ее последнего мгновения. (Михаэль Лайтман)

Как сохранить русские корни в умах и душах детей?

Многие родители жалуются: «Мой совершенно не желает говорить по-русски, а о том, чтобы читал русские книги, я и не мечтаю!» Другие сетуют на огромное количество грамматических ошибок в разговорной речи детей, предпочитая думать о том, что писать кириллицей - это уж совсем недостижимое чудо. А третьи сожалеют о том, что не смогли вложить в детские умы ни истории России, ни литературы, ни музыки. Конечно, окружающая среда, школа, сверстники отлично справляются с американизацией наших детей. И это правильно и хорошо! Но, к сожалению, означает, что семья, самые близкие люди не смогли обогатить мир ребёнка второй культурой, вторым языком. «Не было времени, сил, условий! Не было хороших учителей, воспитателей, детских садов, школ! Было слишком много житейских проблем, трудностей! Было не до всего этого!» - заявляют родители. Но давайте признаемся сами себе, что часть вины лежит именно на нас, родителях. Это мы не смогли, не успели, поленились, опоздали. Но что же делать? Неужели всё потеряно, и наши дети никогда не научатся до конца понимать нашу русскую речь, литературу, традиции, праздники? К счастью, не всё поправимо, конечно, при условии, что родители возьмут на себя эту задачу, не придумывая новых отговорок. Самый лучший вариант - заниматься этим вопросом с самого раннего детства. Как же это сделать? Найти русский детский сад? Пригласить русскоязычную няню? Нанять учителя? Да, безусловно, всё это будет способствовать решению нашего вопроса. Но позвольте спросить! Неужели роль семьи ограничивается только подбором педагогов и садов? А где же семейное воспитание? Ведь именно с семьи начинается развитие личности ребёнка, её самобытности и характера. А педагоги, няни и образовательные учреждения должны только помочь, а не заменить семью в вопросах воспитания и обучения ребёнка русскому языку и культуре. Но что же делать? Как построить воспитательную работу при отсутствии времени, сил и возможностей? На самом деле не всё так сложно, как кажется. Стоит только начать, и новые идеи вместе с силами, временем и возможностями придут к вам и помогут в этом непростом деле. Рассмотрим направления предстоящей работы.

НАЧАЛО УЧЕБНОГО ГОДА=КОНЕЦ СВЕТА
ШКОЛА И ДЕТСКИЙ САД : КАК ИЗБЕЖАТЬ ПРОБЛЕМ.

Последние летние деньки! Свобода! Совсем не хочется думать о том, что ещё чуть-чуть - и в школу. Только при упоминании о столь радужной перспективе у отдыхающего школьника вытягивается лицо, а глаза наполняются безысходностью и беспредельным отчаянием. Что же делать, чтобы скрасить этот момент, не допустить стресса и осенних детских депрессий? Со школьниками проще - они точно знают про «НАДО» и «ДОЛЖЕН», но в некоторых случаях всё-таки нуждаются в освежении в памяти этих незыблемых постулатов. С малышами всё обстоит несколько сложнее, особенно если поход в детский сад запланирован впервые в жизни ребёнка. Тут, в худшем случае и при, как говорится, наличии отсутствия подготовки к этому важному шагу в жизни всей семьи, родителям предстоит пройти через все круги «НЕ ХОЧУ И НЕ БУДУ», включающие в себя ежеутренние истерики (с завываниями на полу), слёзы в глазах (с молчаливым упрёком «мама, как же ты могла со мной так поступить») на пороге садика и тому подобное. Самое интересное, что вечером вы, прийдя в сад за малышом пораньше, увидите его беззаботно играющим с детками, по дороге домой он вам расскажет «какой чудесный Вовка и котлеты были». И только вы расслабитесь и уснёте спокойным сном, как новое утро преподнесёт вам все вышеперечисленные пункты с завываниями и разрывающими душу взглядами и с полной амнезией на вчерашних Вовку и котлеты. И так по кругу, по кругу, по кругу, ровно до конца ваших душевных сил. Оно вам надо? Лучшая защита - это профилактика. Рассмотрим план действий.

Движения пальцев и кистей рук ребенка имеют особое развивающее воздействие. Как вы помните, у новорожденного кисти всегда сжаты в кулачки, и если взрослый вкладывает свои указательные пальцы в ладони ребенка, тот их плотно сжимает. Малыша можно даже немного приподнять.