Як правильно писати цифри 1, 2 і 3?

Кожна мама хоче пишатися своїм чадом, тому намагається навчити його як можна більшого. Навички першої необхідності – читання і письмо. Навчання вдома листа вплине в подальшому на успіхи дитини в школі, на його почерк, тому варто підійти до цього ґрунтовно.

Не поспішайте садити дитину за зошит, якщо воно тільки недавно навчився міцно тримати в руці олівець. Проблема багатьох сучасних батьків у тому, що вони бачать у своїх дітях шанс показати і проявити себе. Адже молодим вундеркіндом можна хвалитися перед знайомими. Хто ж, як не батьки, вгледів і розвинув його здібності? Але поспішати в навчанні категорично не можна, так само як і запізнюватися з цим.

У три-чотири роки діти, як правило, непосиди. Їх важко посадити за якесь заняття, вони не концентрують увагу на чомусь одному, не можуть зосередитися. Якщо у дитини у самого не з'явилося бажання навчитися писати цифри, не варто його змушувати. Зрештою, він виконає завдання на вашу вимогу, але зробить це швидко, без особливого ентузіазму, недбало, аби від нього відчепилися. Це буде початком формування нерозбірливого, некрасивого почерку.

Якщо ви все-таки вирішили взятися за цю справу (навчити самостійно дитини письмовій грамоті), дійте правильно. До п'яти років займайтеся підготовкою, усною роботою в ігровій формі, а в п'ять-шість малюк може вже почати пробувати свої сили в листі. Тим більше, що це якраз вік для підготовки до школи. В очікуванні чогось нового і значущого дитина сама буде зтараться якомога краще підготуватися до цього етапу свого життя.

Результатом хорошого правильного навчання стане не тільки вміння малюка виводити цифри:

• Заняття з вивчення та написання цифр з допомогою наочних матеріалів допомагають розвивати творчі здібності дитини.
• В процесі навчання ви спілкуєтеся з дитиною, проводите з ним час, стаєте для нього наставником, другом, помічником.

• Розвивається дрібна моторика рук.
• Малюк робить перші спроби підключати логічне мислення.
• Розвиваються математичні здібності, увагу, пам'ять.

Вивчати з дитиною цифри можна різними способами – лише б тільки йому не було нудно. Ви весь час повинні підсилити інтерес до цієї теми. Наприклад, зверніться до улюблених мультгероям вашого малюка. Може, хтось із них схожий на якусь цифру. Або це будуть герої книжки.

Взагалі апелюйте до його уяві. Нехай подумає і розповість, на що або на кого схожа, наприклад, цифра 2. Якщо йому важко, знайдіть самі відповідні ілюстрації і покажіть. Можливо, це розбудить його фантазію. Використовуйте як можна частіше прислів'я, приказки, афоризми, загадки, ребуси з досліджуваними цифрами.

Малюйте цифру в повітрі. Нехай дитина вгадає її, а потім повторить. Малювати можна на піску, снігу, на борошні або манки.

Підготуйте фігурки у вигляді цифр (можна з картону) і дайте дитині в руки. Нехай він вивчає їх форми, обрисів.

Запам'ятовувати цифри можна за допомогою циферблату годинника і календаря. Нехай знаходить числа, які ви називаєте, чи називає ті, які ви показуєте. Можна числа пов'язати з щоденними діями або важливими подіями. Наприклад, дві години дня – тиха година. 1 січня – Новий рік.

Нехай шукає цифри скрізь і завжди, де б ви не знаходилися: в магазині, в автобусі, в парку, вдома або в гостях.

Можна дати завдання викласти вивчену цифру поручными засобами. Це може бути що завгодно: лічильні палички, олівці, гудзики, іграшки тощо

Перш ніж навчити дитину правильно писати, треба розвинути дрібну моторику рук. А також пояснити, як правильно сидіти (поставу потрібно формувати з раннього дитинства) і тримати олівець.

Серед вправ, розвиваючих мелкомоторную функцію, можна виділити наступні:

• бісероплетіння;
• ліплення з пластиліну, тіста або глини;
• вирізання з паперу, картону різних фігурок;
• моделювання з паперу;
• конструювання, збирання мозаїки, пазла;
• розмальовки;
• аплікації з різних матеріалів;
• малювання;
• прописи;
• перебирання крупи.

Дитині потрібно добре вивчити клітку. Він повинен знати всі її кордони, де знаходиться центр, кути, середина кожного ребра. Також слід відразу пояснити, що цифра повинна залишитися всередині клітини, не виходити за її межі. Також необхідно поставити кут нахилу, і щоб дошкільник його дотримувався. Для цього проведіть відрізок з верхнього правого кута клітинки до нижньої межі, точніше, до її середини.

Вчитися писати попередньо слід по точкам. Нехай малюк обводить їх у прописах, і на його очах буде народжуватися цифра. Це і хороший підготовчий етап, і, свого роду, позитивне підкріплення. Малюк побачить, що число виходить і порадіє свого успіху.

Малюк повинен засвоїти і запам'ятати те, що висота цифри дорівнює висоті клітини. Цифра заповнює собою більший простір клітини. Частина цифри, яка виводиться в правій частині клітини, стикається з правим її межею.

Ведемо пряму лінію від точки, що знаходиться трохи над центром клітини, до правого верхнього кута. Не відриваючи олівця, малюємо рівну пряму лінію практично до середини нижньої межі. Кінцева точка трохи правіше центру.

Зверху в правому секторі вимальовуємо півовал. Він займає половинку правій верхній чверті клітини. Продовжуючи півовал ведемо пряму лінію до середини нижньої сторони. З цієї точки ведемо звивисту лінію до правого нижнього кута: заокруглюємо вгору, вниз і знову вгору.

Проводимо невеликий півовал у верхньому секторі клітини справа, зупинившись трохи правіше центру. Закруглені частини повинні торкнутися верхнього і правого ребра. Не перериваючись, малюємо точно такий же овал, тільки трохи більше верхнього. Кінцева точка знаходиться трохи вище середини нижньої межі клітини.

Займайтеся кожен день, хвилин за двадцять, щоб був результат.

Про те, як правильно писати цифри, дивіться у наступному відео.