Графічний диктант по клітинках для 3-4 класу

Елементи ігрової діяльності на уроці будуть цікаві не тільки першокласникам, але і старшим учням. Виконання графічних диктантів по клітинках для 3-4 класу допоможе вчителеві урізноманітнити навчальний процес і пограти з хлопцями. Для дітей молодшого шкільного віку ці заняття будуть цікавими і корисними.

Провідним видом діяльності молодшого школяра стає навчання. Однак гра як і раніше займає велике місце в його житті. Отримувати та закріплювати нові знання дитині набагато легше, коли педагог на уроці виділяє час для ігрових моментів. Однією з таких ігор на уроці математики можуть бути малюнки по клітинках.

У 3 класі малюнки вже можуть бути набагато складніше. Для учнів 4 класу слід вибирати ще більш важкі варіанти.

В такому віці учень вже має добре орієнтуватися на зошитовому аркуші, знати поняття «право-ліво», «верх-низ», розуміти, що таке точка, клітина, кут, сторони. Він вже достатньо володіє олівцем, для того щоб проводити рівні лінії.

Зараз графічні диктанти допоможуть педагогу вчити хлопців уважно слухати, що говорить вчитель, з точністю слідувати запропонованій їм інструкції. При цьому дитина вчиться працювати акуратно і уважно. Розвивається уява, дрібна моторика пальців рук, мислення, пам'ять. Користь від виконання таких завдань у 3-4 класі можна буде побачити і в більш старшому віці, коли на різних уроках будуть вчити різні складні теми, учню необхідно швидко конспектувати, добре писати диктанти. Дитина поступово готуватися до постійно збільшується навантаження.

Загадки, чистомовки, скоромовки, які можна включити в заняття, бесіди і пізнавальні розповіді про зображених предметах допомагають розширювати кругозір учнів, розвивають мову, збільшують словниковий запас.

У третьому і четвертому класі розширюються можливості для проведення занять. У цьому віці цілком можна використовувати самі різні види малюнків по клітинках.

До них можна віднести:

• Проведення ліній по клітинам під диктовку вчителя;
• Самостійне слідування за запропонованою на аркуші інструкції;
• Симетричне домальовування;
• Розфарбовування певної кількості клітин в заданому напрямку вказаним кольором. У цьому випадку в зошитах дітей з'являються справжні кольорові картини.

Принципом виконання роботи у всьому цьому розмаїтті є отсчитывание необхідної кількості клітин у вказаному напрямку. Це визначається учнем самостійно, дивлячись на запропоновану інструкцію або під диктовку вчителя.

Під диктовку вчителя і самостійне слідування інструкції

Симетричне домальовування

Розфарбовування клітин в заданому напрямку заданим кольором

Як правило, в учнів все необхідне завжди є під рукою. Це аркуші в клітинку, простий та кольорові олівці, гумка. Учителеві залишається лише підготувати для себе зразок виконання завдання і, при необхідності, листи з інструкціями для дітей.

Третьокласники і четвертокласники вже з успіхом справляються з простими малюнками. Вони практично не допускають помилок, намагаються працювати акуратно.

Пропонуємо подивитися, а може бути і виконати бібліографічний диктант по клітинках з наступного відео.