Графічний диктант по клітинках для дошкільнят

Підготовка до школи це тривалий етап у розвитку вашої дитини. Починати заняття слід не раніше, ніж за рік до цього моменту. Педагоги і батьки мають величезний вибір найрізноманітніших вправ і завдань з математики для досягнення цієї мети. Серед них важливе значення мають графічні диктанти по клітинках для дошкільнят.

Для багатьох хлопців такі картинки по клітинках в зошиті є цікавою грою і захоплюючою розвагою. Дорослому важливо не перетворити це заняття в нудну, тяжку обов'язок, де малюка лають за невдачі. І тоді дитина завжди буде з задоволенням займатися.

Але у багатьох малюків можуть виникати труднощі. Найчастіше вони пов'язані з тим, що у дитини ще не засвоєний рахунок в межах 10, він плутає поняття «право-ліво», «верх-низ». У цьому випадку дорослим необхідно допомагати дитині не допускати помилок, виправляти його, хвалити за позитивний результат.

Починати малювати по клітинках з дитиною можна вже з 4 років. Перші домашні заняття в такому віці повинні бути легкими. На перших порах можна виконувати завдання разом з малюком на дошці або аркуші паперу так, щоб він бачив, як необхідно рухатися. Для початківців цілком підійде малювання нескладних геометричних форм. Починати можна з зображення квадрата, прямокутника, нескладних візерунків. Вчити рухатися по діагоналі можна з малюнків трикутника, трапеції, ромба.

У 5 років дитина може намалювати під диктовку без зорової опори прості картинки. Наприклад, можна запропонувати йому зобразити на папері квітка. Також п'ятирічний дошкільник цілком може впоратися з малюванням будиночка або літака.

Для дітей 6-7 років завдання можна починати ускладнювати, вносячи в них проведення більшої кількості ліній по діагоналі. Прикладом такого завдання може бути малюнок ракети.

Починати заняття слід з підготовки робочого місця і необхідних матеріалів. Малюнки виконуються в зошиті в клітинку простим олівцем. Для того щоб у дитини була можливість виправити помилку, знадобиться гумка, з допомогою якого прибираються невірно проведені лінії. Дорослому слід підготувати або роздрукувати інструкцію із зразком виконання завдання. Можна не говорити дитині, який малюнок буде метою графічного диктанту. Після правильного виконання він побачить результат на своєму аркуші.

Як правило, в інструкції пропонуються цифрові позначення зі стрілочками, типу 2↑, 3←. Цифри в цьому випадку позначають кількість клітин, на яке необхідно просунутися в заданому напрямку. На нього вказує стрілка, яка намальована поруч з цифрою. Так, у нашому прикладі слід читати: рухаємося на 2 клітинки вгору, 3 клітинки ліворуч. Починають рух від точки відліку, яку для молодших хлопців дорослий ставить сам, а старшим дошкільнятам вже можна запропонувати поставити її самостійно.

Саме проведення графічного диктанту спробуйте урізноманітнити включенням до заняття скоромовок, чистоговорок, загадок, пальчикової гімнастики, физминуток, обговорення отриманих результатів і бесіда та розповідь. Бажано щоб все, що включено в заняття, було з тієї ж тематики, що і малюнок.

Перед проведенням графічного диктанту дайте дитині установку на те, що необхідно намагатися промальовувати рівні, акуратні лінії і бути дуже уважним при виконанні завдання.

Після того як диктант закінчено обов'язково похваліть малюка за досягнутий результат, при необхідності разом з ним знайдіть місце, де він припустився помилки і виправте її. Якщо у дитини є бажання, то можна запропонувати йому розфарбувати готову картинку або заштрихувати її. Якщо дитина ще не втомився і хоче продовжувати заняття, то можна попросити його самостійно придумати малюнок по клітинках, а потім разом з ним скласти графічний диктант за його фігурці.

Провести графічний диктант можна по-різному.

• Для тих хлопців, які тільки починають займатися ними підійде найпростіший спосіб – під диктовку дорослого. У цьому випадку, педагог або батько диктує дитині, на скільки клітин і в якому напрямку необхідно рухатися.

Прикладом такого диктанту може служити диктант «Собака». Завдання виконується малюком під диктовку інструкції дорослим.

• Другий спосіб – це запропонувати дитині аркуш паперу, на якому написана інструкція до виконання завдання і поставлена початкова точка, від якої дитині необхідно рухатися. Дитина сам дивиться кількість клітин і напрямок руху.

В якості прикладу подивіться графічний диктант

• «Машина»
• «Конячка»
• «Кораблик»

• Третій спосіб – малювання по симетрії. У таких диктантах дитині пропонується аркуш, на якому зображена половина малюнка і проведена лінія симетрії. Дитина закінчує малюнок, симетрично відраховуючи необхідну кількість клітин.

Тут половину ялинки малює дорослий і проводить лінію симетрії. Дітям пропонується домалювати другу половину симетрично.

• Четвертий спосіб підійде вже для старших дітей. Тут дитині пропонується лист з зразком графічного диктанту. Дитина на своєму аркуші повинен намалювати таку ж картинку, як і в зразку, самостійно шукаючи необхідну кількість клітин і визначаючи напрям, в якому йому потрібно рухатися. Такі диктанти можуть бути не тільки у вигляді проведення ліній по клітинках, але і з зафарбуванням необхідної кількості клітинок кольоровими олівцями повністю. В результаті у малюка в зошиті виходить яскрава, красива картинка.

Найпростішим варіантом може бути малюнок «Слона». Запропонуйте дитині тільки готове зображення і поставте точку, від якої йому необхідно рухатися.

Таким же чином можна запропонувати дитині намалювати «Змійку», яка також є легкою для виконання (інструкцію слід прибрати, запропонувавши тільки готовий варіант) або "Білочку".

Більш складними завданнями є

І ще складніше для виконання будуть ось такі схеми:

Позитивні результати від роботи з графічними диктантами можна побачити вже через 2-3 місяці, якщо регулярно пропонувати їх дошкільнятам, хоча б кілька разів на тиждень. Існує навіть діагностична методика Д. Б. Ельконіна, яка так і називається «Графічний диктант». Її метою є визначити рівень розвитку у старших дошкільників передумов навчальної діяльності. Адже саме вони надають вагому допомогу у підготовці дитини до навчання в школі.

Виконуючи графічні диктанти, малюк підготовляє руку до листа, закріплює поняття «право-ліво», «верх-низ», вчиться орієнтуватися в просторі і на зошитовому аркуші, закріплює рахунок в межах 10. Діти вчаться зосереджуватися на тому, що говорить дорослий, розуміти його і працювати відповідно до пропонованої ним інструкцією. Без цього вміння навчання в школі буде для них дуже складною.

Пропонуємо Вам подивитися відео як пише графічний диктант дитина на практиці.

Графічні диктанти сприяють розвитку вміння утримувати увагу на певному завданні, розвивають просторову уяву, мислення, фантазію, креативність, посидючість. Малюк вчиться координувати свої рухи.

Виконання графічного диктанту є для дитини захопливою грою. Саме вона є для дошкільнят провідним видом діяльності. Дорослим, які вирішили займатися з дитиною, слід завжди пам'ятати про це.

• Хваліть дитину за вдало виконаний малюнок.
• Не сваріть дитину за невдало виконану роботу.
• Допоможіть йому знайти і виправити помилку.
• Не квапте дитину в процесі малювання.
• Не поспішайте переходити до більш складних варіантів малюнків, особливо якщо дитина ще допускає помилки в простих.
• Заохочуйте ініціативу дитини скласти такий диктант самостійно.
• Дозволяйте йому розфарбовувати або заштриховывать готову роботу, але не наполягайте на цьому.
• Пам'ятайте про те, що діти не можуть довго займатися. Для старших дошкільнят максимальна тривалість заняття повинна бути не більше 25-30 хвилин.
• Не наполягайте на продовження роботи, якщо малюк втомився.
• Проводите заняття різноманітно. Розповідайте маляті цікаві розповіді про зображеному предметі.
• У перший час допомагайте дитині, виконуючи завдання разом з ним на своєму аркуші або на дошці, щоб дитина бачила, як і куди потрібно рухатися, навчався відраховувати клітинки в потрібному напрямку.
• Дуже важливо, щоб така гра тільки розпалювала інтерес малюка, а не ставала для нього нудною і неприємним обов'язком.

Практичні поради з написання графічного диктанту в домашніх умовах.