Як у 2 роки привчити дитину до горщика?

Коли в розпорядженні мам не було одноразових підгузників, питання привчання до горщика не стояв так гостро. Щоб позбавити себе від зайвих прань, мати починала з самого раннього віку привчати малюка до горщика. В рік більшість малюків прекрасно знали, що це таке і навіщо потрібен горщик, тим більше що в мокрих полотняних підгузниках і колготках і самим дітям було некомфортно. Як тільки з'явилися одноразові підгузники, клопоту і турбот у матерів стало менше, як і прання. Та й дітям стало комфортніше і приємніше, адже підгузник кілька годин може бути мокрим, не доставляючи дитині ніяких неприємних відчуттів.

В результаті вік привчання до горщика планомірно змістився — сучасні діти значно пізніше знайомляться з горщиком, ніж їхні батьки в дитинстві. А тому питання, як привчити дитину ходити на горщик в 2 роки і після двох років, нікого не шокує. У цій статті ми розповімо, як навчити малюка самостійно звертатися з горщиком і відкриємо деякі секрети, які допоможуть мамам у такої непростої задачі.

Явною ознакою «дорослості» дитини вважається здатність самостійно користуватися горщиком або унітазом по великій і малій нужді. Всі мами, безумовно, хочуть бачити малюка великим і самостійним. Але до певного віку, особливо якщо немає потреби віддавати дитину в ясла, йому і його мамі більш зручно користуватися одноразовими підгузками. По сформованій практиці таким віком вважають 2 роки.

Коли дитина досягає дворічного віку, у батьків виникає резонне бажання перестати витрачати сімейний бюджет на недешеві підгузники і прищепити чаду санітарні навички, без яких буде важко оформитися з дитячий сад або відправитися в захоплюючу поїздку. В 2 роки і пізніше цієї знаменної дати, як правило, розгортається широкомасштабна боротьба з підгузками, яка неабияк вимотує і дорослих, і розгубленого карапуза.

Підготовленість дитини оцінюється за кількома параметрами. Коли людина з'являється на світ, сечовипускання і дефекація є безумовними рефлексами, які дитина ніяк не може взяти під контроль, так це до пори і не потрібно. На певному етапі розвитку безумовний рефлекс стає умовним, тобто дитина асоціює бажання пописати або спорожнити кишечник з самою дією.

Саме після того, як рефлекс стане умовним, можна спробувати почати навчання дитини. У більш ранньому віці від малюка можна домогтися асоціативного сечовипускання в горщик по команді «пі-пі», але коли рефлекс стане умовним, малюк може відмовитися виконувати команди і знову почне робити свої «справи» в штани.

Рефлекс переходить в розряд умовних по мірі росту дитини, у міру вдосконалення функцій його кори головного мозку і нервової системи. Віком, в якому процеси становлення рефлексу можна вважати завершеними або майже завершеними, вважається саме дворічний вік. Таким чином, можна починати підготовку до освоєння «туалетного науки» після того, як малюк відсвяткує другий день народження.

Готовність до висаджування на горщик нескладно оцінити. За словами відомого у всьому світі педіатра Євгена Комаровського, досить кілька днів уважно спостерігати за дитиною і чесно відповісти на декілька питань (якщо позитивних відповідей буде більшість, можна пробувати прищеплювати дитині нові санітарні навички).

• Чи є у дитини сформований режим дефекації? Ходить він по-великому приблизно в один і той же час кожен день?
• Може карапуз хоча б півтори години проходити в чистому і сухому підгузнику після зміни? Виходить у нього хоча б протягом цього часу стримувати сечовипускання?
• Чи знає дитина назви частин свого тіла, чи знайомий він з ним, чи здатний він розуміти назви предметів свого гардеробу (трусики, штани, спідничка і т. д.)?
• Чи розуміє він значення дієслів «помочитися» і «покакати»? Асоціює цей процес з даними словами?
• Дратує дитину мокрий або брудний підгузник, намагається він після певного дійства зняти підгузник?
• Чи може дитина сама знімати штани, труси?
• Чи має дитина доступ в туалетну кімнату? Заходить він у неї без побоювання і страху?

Діти після 2 років, як правило, чудово розуміють мову батьків. Навіть якщо вони ще не дуже добре розмовляють, пасивна мова у них розвинута достатньою мірою, щоб розуміти, що саме вимовляють дорослі. А тому дитині буде значно простіше пояснити, навіщо потрібен новий предмет під назвою «горщик» і що з ним треба робити. Якщо в процесі навчання дитина буде чинити опір, плакати, протестувати, краще відкласти навчання на більш пізній час. Можливо, вже через кілька днів або тижнів малюк по-новому почне сприймати горщик і все, що з ним пов'язано.

Підготовка батьків полягає в тому, щоб знайти тиждень-іншу вільного часу, якщо вони працюють, і провести їх з малюком. Також знадобиться запас терпіння і сил, адже не все буде виходити з першого і навіть з другого разу.

На момент початку навчання дитина має бути здоровою, він не повинен перебувати під впливом якихось стрес-факторів, наприклад, переїзду, початку відвідування садка, розставання з одним з батьків чи їх розлучення.

Часто батьки стикаються з ситуацією, коли дворічний син категорично відмовляється від горщика — не хоче на нього сідати, не підходить до нього і всіляко намагається уникати спроб мами познайомити його з горщиком ближче. З чим може бути пов'язана така поведінка дволітки? Давайте подивимося на речі очима самого малюка.

• Горщик незручний. Якщо батьки не врахували вимог до вибору першого горщика, про які ми розповімо нижче, може виявитися, що перший досвід «спілкування» дитини з горщиком виявився негативним — горщик був холодним, жорстким, занадто маленьким або занадто великим. Зрештою, горщик може бути непривабливим зовні і лякати дитину.
• Страх. Дитина, якого вже намагалися змусити сидіти на горщику, причому силою і криками, боїться горщика, оскільки у нього цей аксесуар ніяк не асоціюється з безпекою і задоволенням. Страх може проявлятися не тільки у відмові сідати на горщик. Часто дитина, якого вже привчили на ньому сидіти, просто на ньому сидить, не какає і не пісяє, але як тільки батьки піднімуть його з горщика, негайно виконує обидві потреби в штанці.
• Дитина не готовий. Це стосується і фізичної та психологічної готовності. Він просто не асоціює горщик з туалетним потребами, а тому не проситься на нього. Готовність — поняття відносне. Дитина може бути готовим у 2 роки рівному, а може в 2,6 або 2,8 років не демонструвати ознак готовності.
• Стрес. Малюк може болісно сприймати початок навчання. Батьки відмовляються від застосування звичних для малюка підгузників, в результаті чого відбувається вихід із так званої зони психологічного комфорту.

Діти в 2 роки і старше прагнуть до самостійності, вже вміють відстоювати свої інтереси і бажане, тому протест проти горщика може бути сильним, вираженим і тривалим. Тут головне – не втратити терпіння, не відступити, не зірватися дорослим. Як дитина свого часу звик до одноразового підгузку, так він поступово звикне і адаптується до горщика. І це потрібно розуміти.

Ще жодна дитина не пішла в перший клас, не вміючи писати і какати туди, куди того вимагають санітарні та соціальні норми поведінки, прийняті в нашому суспільстві.

Існує кілька способів привчання до горщика в 2 роки. Є способи швидкі, повільні і щадні, універсальні. Для початку батьки повинні точно знати, яким часом вони розташовують. Якщо підходить час відвести дитину в садок, з'явилося місце, яке можуть зайняти інші, якщо забаритися.

А може, сім'я вирішила відправитися в подорож і вже куплені квитки, тоді можна скористатися швидким способом. Якщо час є, воно терпить, то краще піти по більш повільного, але менш психологічно травматичного шляху або скористатися універсальним методом.

Швидкий метод придумала дитячий лікар Джина Форд. Її метод призначений для дворічок, а також дітей від 1,5 до 2,5 років. Доктор припустила, що навчання туалетного «науці» можна «умістити» всього в 7 днів, писати й ходити по-великому в горщик дитина, яка готова до навчання, цілком може навчитися всього за тиждень. У перший день доктор Форд радить почати навчання з самого ранку. Знявши памперс, наполнившийся в нічний час, дитині відразу «представляють» нового «друга» – красивий і обов'язково попередньо підігрітий у теплій воді горщик. Малюка слід посадити на горщик і протримати на ньому близько 10 хвилин. Звичайно, мамі потрібно заздалегідь продумати, чим вони з дитям займуться в ці 10 хвилин.

Слід приготуватися до того, що чадо відмовиться сідати на горщик, і в цьому немає нічого несподіваного чи дивного. Заздалегідь візьміть з собою іграшку, яку дитина любить. Це може бути його нічна іграшка, з якою він спить. Право першої висадки на горщик можна надати саме плюшевого зайця або ведмежаті.

Безумовно, гра зацікавить малюка, але от сідати і повторювати «подвиг» малюк може відмовитися. І в цьому теж немає нічого дивного. Не наполягайте. Не надягайте на дитину підгузник. Протягом всього першого дня малюкові, а при необхідності і його зайчику, потрібно пропонувати горщик кожні 15-20 хвилин. Повірте, в кінці дня малюк зробить те, що слід. На цьому моменті не забудьте влаштувати маленьке «торжество» — похваліть дитину, почастуєте чимось смачним, розкажіть всім членам сім'ї при дитині, який же він молодець. Дитина швидко зрозуміє, що такі дії — це добре і творчо.

Звичайно, протягом дня буде декілька «промахів». Малюк буде мочити штанці, сам відчуваючи масу незручностей із-за цього. Постарайтеся бути спокійними. Джина Форд рекомендує стримувати емоції, не лаяти дитину, але твердим і рівним голосом, міняючи йому штани, висловити своє невдоволення вчинком малюка. Головне, зробити це доброзичливо, без найменшої нотки роздратування і гніву. На ніч після першого дня надягають дитині одноразовий підгузник.

На другий день слід закріпити отримані навички. Горщик пропонується раніше кожні 15-20 хвилин. Урізноманітнити дії можна спільним виносом горщика в унітаз, виливанням його.

На третій день мама і дитина йдуть на прогулянку, але не самі по собі, а разом з горщиком. Педіатри застерігають батьків від поширеної помилки — надягати підгузник на прогулянку. Малюк швидко повернеться «до витоків». На прогулянці потрібно запитувати, чи не хоче дитина в туалет кожні 20 хвилин. Добре, якщо на вулиці літо, прогулянка з горщиком в руках не завдасть серйозних клопотів. Якщо ж на дворі зима, від прогулянки краще утриматися. На думку Форд, на цьому етапі важливіше освоїти туалетний навик і тільки потім виходити з дитиною на вулицю.

Четвертий, п'ятий і шостий день проходять приблизно, як перші три. Дитина вдома ходить без підгузника, одягати його можна лише на час денного сну і вночі. На прогулянку беруть горщик з собою, а вдома дитина з допомогою мами «згадує» про його існування вже не кожні 15, а кожні 30-40 хвилин. На сьомий день можна підбивати перші підсумки та робити висновки. Хлопчикові або дівчинці більше не пропонують горщик, хоча раніше він стоїть на самому видному місці, його також беруть на вулицю.

Швидке привчання не поширюється поки на нічний час. Якщо малюк спить добре і міцно, швидко засинає після випадкового пробудження, педіатр Форд рекомендується спробувати його розбудити і запропонувати горщик вночі, але не раніше, ніж на п'яту-шосту добу після початку привчання. Якщо ж дитина відрізняється підвищеною збудливістю, йому важко засинати, робити цього поки не треба — всім буде куди спокійніше, якщо чадо переночує в одноразовому підгузку.

Цей метод має великі тимчасові витрати, ніж швидкий, але відгуки батьків говорять про те, що результат буде більш стабільним. Великим шанувальником» саме універсального методу привчання є відомий педіатр Євген Комаровський. На початковому етапі дволітка знайомлять з горщиком. Показують, як його відкрити і закрити, як на нього сідати і як з нього вставати. Далі з малюка знімають підгузник і стежать за поведінкою дитини. Перший раз горщик «подають» вранці після пробудження, а потім — після кожного прийому їжі або пиття, а також тоді, коли в дитини будуть проявлятися ознаки занепокоєння.

Вдалі спроби слід щедро заохочувати, невдалі — не засуджувати, не лаяти малюка. Універсальний метод передбачає перетворення туалетного моціону в цікаве заняття, в якому все послідовно — дитину навчають знімати штани, одягати їх, виносити за собою горщик і змивати його вміст в унітаз.

Від універсального він відрізняється тільки тим, що дитину залишають без звичного підгузника тільки в першій половині дня, до обіднього сну. Все інше час малюк може вести звичне життя. Такий метод має свої переваги — стрес, пов'язаний з переходом до нових умов життя, буде мінімальним і для малюка, і для його батьків. У будь-який момент батьки можуть відмовитися від навчання, відкласти «на потім», якщо малюк захворів або вередує.

Однак і результату чекати швидко не варто — навіть дізнавшись, для чого потрібна туалетна конструкція, малюк може іноді мочитися в штани.

Існують і інші методи, які батьки можуть комбінувати, використовувати по одному або в поєднанні один з одним за своїм розсудом, у залежності від особливостей характеру дитини, його розвитку і готовності осягнути нове вміння. В 2 роки малюки дуже кмітливі, і якщо не один метод, інший обов'язково виявляться ефективними.

• Можна розмістити горщик в туалетній кімнаті і ходити в туалет разом з дитиною. При цьому можна відкривати кран, адже звук води у будь-якої людини викликає бажання скоріше пописати. Ось тут і стане в нагоді стоїть без діла горщик.
• Якщо дитина боїться самої посадки на горщик, садіть його на цей предмет прямо в одязі, не знімаючи штанів. Коли дитина навчиться без страху сідати сюди, поступово починайте знімати з нього штанці і трусики. І тільки після цього переходьте до основної частини навчання.
• Не залишайте дитину одну у час його «засідання». Присутність дорослих необхідно для того, щоб малюк не впав з горщика, не травмувався, не злякався. До того ж навчання йде набагато швидше, якщо дитина зацікавлений і мотивований на результат. В процесі розповідайте йому казки, співайте пісеньки, читайте його улюблені віршики.
• Дорослим чоловікам у сім'ї можна брати з собою в туалет хлопчиків, а жінкам — дівчаток. Бачачи, як дорослі справляють нужду, дитина буде більш доброзичливо ставитися до горщика, він зрозуміє, що це абсолютно природно. До того ж діти люблять наслідувати дорослим – цим потрібно вміло користуватися.
• З таким же успіхом молодші діти копіюють поведінку старших. Якщо у дитини є брат або сестра, які самостійно ходять на горщик, можна вважати, що батькам дуже пощастило.

Дитині, яка у 2-2,5 року відмовляється від походу на горщик, не потрібна лікарська допомога, як думають деякі. Йому потрібна участь і розуміння його дитячої позиції. До педіатра і психолога слід звернутися тільки в тому випадку, якщо малюк не визнає горщика після того, як йому виповниться 3 роки.

Навчання туалетним і санітарним навичкам буде більш простим і легким, якщо батьки зроблять деякі важливі деталі.

• Горщик. Він повинен бути зручним, яскравим. Для хлопчиків — з овальним отвором, а для дівчаток — з круглим. Кращий матеріал — екологічно чистий пластик, оскільки емальовані горщики, на який зросла половина сьогоднішніх дорослих, дуже холодні і неприємні, до того ж вимагають більш ретельного миття та догляду. У горщика повинна бути невелика спинка, стійку основу.

• Охайність. Дитина повинна розуміти, що ходити брудним і мокрим погано, неприємно і не прийнято. А тому привчання до горщика має починатися з привчання до чистоти. Дитини, який звик годинами перебувати в брудному підгузку, буде складно навчити справляти нужду в певне місце.
• Реакція батьків. Коли малюк починає ходити без підгузника, деякі батьки інстинктивно прагнуть «зловити» його саме тоді, коли процес спорожнення кишечника або сечового міхура ще тільки починається. Переляканого карапуза тягнуть на горщик. Це велика помилка. Зупинити сечовипускання малюк все одно не зможе, але страх перед природними фізіологічними діями може глибоко закрастися в його душу і підсвідомість. Значно простіше і правильніше на час навчання дитини туалетним навичкам прибрати з кімнати дорогий світлий килим, завжди тримати напоготові відро з водою і ганчіркою для усунення наслідків дитячих «промахів».
• Вибір часу. Постарайтеся приурочити навчання до настання літа, наприкінці весни або на початку осені. Коли на вулиці тепло, значно простіше виводити дитину без памперса на прогулянку, ходити до мінімальної одязі, яка до того ж буде значно швидше сохнути після прання.

Про те, як привчити дитину до горщика, дивіться у наступному відео від доктора Комаровського.